Opis dogodka

Projektni teden DEKD 2026 z naslovom Dediščina v vrtincu sprememb – priložnosti in izzivi bo učencem približal kulturno dediščino Škofje Loke. S starosti prilagojenimi, interdisciplinarnimi dejavnostmi bodo raziskovali zgodovino mesta, pomembne znamenitosti, življenje nekoč in danes ter izzive ohranjanja dediščine v sodobni družbi skozi ustvarjanje, raziskovanje in uporabo sodobne tehnologije.

Podrobnejši opis dogodka

Projektni teden v okviru Dnevov evropske kulturne dediščine 2026 bo potekal na temo »Dediščina v vrtincu sprememb – priložnosti in izzivi«. Učenci bodo skozi različne dejavnosti raziskovali kulturno dediščino Škofje Loke, njeno zgodovino ter pomen ohranjanja dediščine v sodobnem času. Dejavnosti bodo prilagojene starosti učencev in bodo potekale interdisciplinarno. Mlajši učenci (1.–3. razred) bodo dediščino spoznavali preko pripovedk, zgodb in vodenih ogledov mesta ter razstav, ob tem pa bodo svoje vtise izražali z likovnim ustvarjanjem. Učenci bodo primerjali podobo mesta nekoč in danes ter razvijali občutek za kulturno identiteto prostora. Učenci 4. in 5. razreda bodo obiskali pomembne kulturne znamenitosti, kot so Nacetova hiša in Loški grad, ter sodelovali v ustvarjalnih delavnicah. Spoznavali bodo življenje v preteklosti, rokodelske tradicije in arhitekturo, svoje znanje pa nadgrajevali z izdelovanjem izdelkov (npr. lesene skrinjice, likovni prikazi hiš) ter primerjavami med starim in novim mestnim jedrom. Starejši učenci bodo dediščino obravnavali bolj poglobljeno. Skozi predmet zgodovine bodo analizirali pomen ohranjanja kulturne dediščine ter primere njenega uničenja in obnove, tako na lokalni kot svetovni ravni. Poseben poudarek bo namenjen razmisleku o izzivih, ki jih prinaša usklajevanje tradicije s sodobnimi potrebami družbe. Projektni teden bo obogaten tudi z različnimi dejavnostmi, kot so izdelava tradicionalnih loških in dražgoških kruhkov, dramska uprizoritev, branje starih zgodb in pravljic ter uporaba sodobne tehnologije. Učenci bodo v računalniških programih ustvarjali likovne prikaze mestnih znamenitosti in animirane zgodbe o zgodovini mesta. V likovnih dejavnostih bodo nastajali tudi ustvarjalni izdelki, kot je časovni triptih (nekoč–danes–jutri) ter domišljijske preobrazbe mesta. Projektni teden se bo zaključil z ogledom razstav in predstavitvijo nastalih izdelkov ter ogledom zaključne prireditve DEKD. Učenci bodo skozi izkustveno učenje razvijali spoštovanje do kulturne dediščine, kritično razmišljanje o njenem ohranjanju ter ustvarjalnost pri njenem interpretiranju.